суббота, 15 февраля 2014 г.

Ребенок-клоун в классе (рекомендации учителям)



Здравствуйте, коллеги!
Дети-клоуны, дети-шуты - редко какой класс обходится без них. Для неопытного учителя, когда на уроке сидит такой "артист", работа становится пыткой. Надеюсь, что изложенные ниже рекомендации помогут вам выработать оптимальную модель поведения в этой ситуации.

- Многим детям помогает превентивное внимание. Если вы знаете, что в классе есть ребенок, который обязательно начнет "тянуть одеяло на себя", прямо в начале урока (объяснения новой темы, опроса) уделите ему минуту персонального пристального внимания. Спросите о чем-нибудь, похвалите за помощь, внешний вид, прошлые успехи, поинтересуйтесь его мнением, просто подойдите и постойте рядом, прикоснитесь, посмотрите в глаза. Это очень рентабельная трата времени, потому что в большинстве случаев этой минутной "порции" бывает достаточно, чтобы следующие 15-20 минут ребенок мог нормально работать и не портить вам нервы. Кроме того, он получает важный опыт, что внимание взрослого вовсе не обязательно "выцыганивать" - вы и так о нем помните и хорошо к нему относитесь.

- Иногда очень хорошо срабатывает "тайный уговор": выберите момент и поговорите с ребенком о том, как вам мешают его постоянные выходки в классе, как вы от этого устаете и расстраиваетесь, что остальные дети могут чего-то недопонять, не разобраться. Обычно ребята такого типа вовсе не злые, они очень живо и сочувственно реагируют на ваши жалобы и искренне хотят исправить свое поведение - только не могут ничего с собой поделать. Договоритесь, что вы не будете против безобидных шуток, разряжающих обстановку в классе, но как только ученик начинает вам по-настоящему мешать, вы подаете ему условный знак, смысл которого: "Остановись, это уже слишком!". Это может быть особый жест, взгляд, слово. Ребенку, нуждающемуся в особом внимании, очень важно и приятно, что он становится "избранным", доверенным лицом, хранителем секрета. Ваш условный знак (который займет у вас не более 5 секунд) для него есть та самая необходимая порция внимания, "доза", глоток воздуха, который позволит справиться с собой и вести себя приемлемо.

- Если сдерживающие усилия не помогают, постарайтесь, чтобы ваши "карательные меры" не подкрепляли истерическое поведение, а наказание не превращалось в театр одного актера. Можно до конца урока отсадить ученика на стул, стоящий так, чтобы остальные дети его не видели, можно задать дополнительное письменное задание - чтобы головы не мог поднять, в крайнем случае, можно взять за руку и вывести в коридор, а еще лучше - отвести в учительскую или к охраннику, и посадить в уголке. Важно избежать долгого спектакля: "Выйди из класса!" - "Нет, а что я сделал?", и так пять раз по кругу, поэтому лучше сразу молча вывести. Не уделяйте выходкам ребенка много внимания. Быстро, кратко, решительно, безэмоционально пресекайте безобразие, стараясь не прерывать хода урока - и все.

- Ни в коем случае не создавайте для такого "обаяшки" режим попустительства. Не нужно подкреплять его пагубную жизненную стратегию. Как бы высокохудожественно он ни раскаивался и как бы умилительно ни улыбался, твердо гните свою линию: правила одни для всех, и тебе придется им следовать. К тебе я хорошо отношусь, но твое поведение терпеть не буду. Обсудите с руководством возможность его изоляции в виде крайней меры пресечения безобразий: пусть один или два дня учится не в классе, а в гордом одиночестве, в уголке кабинета завуча, например. Позаботьтесь, чтобы заданий было достаточно по всем предметам, и чтобы все они были проверены и оценены.

- Когда ученик ведет себя хорошо (или хотя бы приемлемо), обязательно найдите возможность посмотреть на него, улыбнуться, поговорить. Важно разрушить в его голове неправильную связь "паясничаю - получаю внимание, сижу смирно - меня как будто бы нет" и заменить ее другой: "паясничаю - оказываюсь в изоляции, веду себя хорошо - получаю внимание и признательность".


Автор: Л. Петрановская, материал с сайта http://adalin.mospsy.ru

понедельник, 10 февраля 2014 г.

Керлинг и гранит

Гранит - прочная горная порода. Его плотность составляет 2600 кг/м3. Состоит гранит из полевых шпатов, кварца и темноцветных минералов. В строении коры нашей планеты это вещество играет огромную роль, его еще называют визитной карточкой Земли.
Гранит является довольно прочным и плотным веществом .
Этот натуральный камень используется для строительства и отделки уже тысячи лет. Гранитом украшались замки и дворцы, промышленные здания, из него создавали лестницы и посуду, украшения и камины. Ведь этот материал способен выдерживать влияние окружающей среды. Граниту не страшны снег или дождь, температура или плохой воздух. Камень все равно сохраняет свою первоначальную красоту. Гранит используют для изготовления камней для игры в КЕРЛИНГ.
Традиционно камни для кёрлинга делали из двух типов гранита – “Blue Hone” и «Ailsa Craig Common Green». Последний вид добывался на острове Ailsa Craig в Шотландии, однако вскоре остров объявили заповедником и добыча гранита была прекращена. С 1992 года камни для кёрлинга производят из сырья, которое добывают в Северном Уэльсе.
В России пытались наладить производство камней для керлинга на Урале, даже привезли пробные экземпляры в Москву. Внешне они не отличались от импортных, но через неделю стали шершавыми и перестали катиться. Оказалось, в уральском граните есть вкрапления слюды — камни быстро вытираются. Их приспособили использовать на тренировках, но снаряды приходится постоянно полировать. Первые камни для кёрлинга весили всего 2 или 3 кг, а самый большой снаряд за всю историю игры весил 58,5 кг.
В XVIII веке форма и вес камня начали приобретать современные формы – диаметр 11,5 дюймов (около 29 см), высота 4,5 дюйма (11,4 см), вес 44 фунта (19,96 кг).
Кстати, когда в Россию ввезли первые комплекты для игры в кёрлинг, таможенники не хотели их пропускать, не понимая, зачем людям несколько десятков гранитных болванок. Чтобы не вдаваться в долгие разъяснения, игроки сказали, что это прессы для заквашивания капусты.
Кёрлинг (англ. curling, от шотл. curr) — командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»). Цель игры – выбить камни соперника из дома, заполнив «дом» своими камнями.
Основатели игры — шотландцы — еще 500 лет назад в свободное от военных походов время гоняли камешки по льду озер. Главным традиционным правилом кёрлинга стала честность: игрок, совершивший ошибку, обязан сам признаться в ней. Кёрлеры, а именно так следует называть игроков, могут сообщить точную дату создания керлинга — 1511 год. Объяснить это просто: недавно неподалеку от озера в шотландском районе Стирлинг был найден камень, по форме почти совпадающий с сегодняшними битами. На том камне и были выбиты эти цифры.
Само слово curling впервые стало употребляться в качестве названия игры в XVII веке, после упоминания в поэме шотландского поэта Генри Адамсона. Исследователи считают, что игра получила своё имя вовсе не от сложных завитков-следов, которые оставлял за собой на льду камень, а от шотландского глагола curr, который описывает низкое рычание или рёв (в английском языке ближайшим эквивалентом является purr). Всё дело в том, что гранитный камень, скользящий по льду, касался зазубринок льда, отчего происходил характерный звук. И по сей день в некоторых районах Шотландии игра более известна под названием «Игра в ревущие камни». Стоит отметить, что несовершенная форма снарядов и неподготовленность поля не позволяли древним кёрлерам играть, опираясь на ту или иную выигрышную стратегию, или нарабатывать спортивное мастерство — в большинстве случаев, исход игры решала удача той или иной команды или игрока.
Несмотря на то, что Голландия стала второй страной, где так же сильно увлекались кёрлингом, свести правила в одно целое первыми догадались педантичные соседи шотландцев. Цивилизованные англичане не преминули «цивилизовать» и кёрлинг. В 1738 году они создали первый клуб любителей пускания по льду гранитных камней. С 1775 года англичане стали делать кругляши с металлическими рукоятками из уэльского камня. Но именно на родине игры в 1838 году был учрежден Королевский каледонский клуб, где стандартизировали размеры и форму камней.
Когда некоторые шотландцы и англичане перебрались за лучшей долей в холодную Канаду, они поняли, что и здесь не останутся без любимой забавы. Сейчас в этой стране керлингом занимается более миллиона человек, существуют телеканалы, которые транслируют исключительно кёрлинг. Впрочем, во многих европейских странах тоже сумели оценить прелесть пускания тяжелых камней по льду. На сегодняшний день в мире существуют 46 национальных кёрлинговых федераций, самые крупные из которых находятся, помимо Канады, в скандинавских странах и, конечно, в Шотландии.
Игроки утверждают, что по интеллектуальному уровню кёрлинг не уступает шахматам и бильярду, так как требует стратегического и тактического мышления. Еще они настаивают, что сам кёрлер, как истинный шотландец, должен быть мускулистым и здоровым. Ведь игра проходит на льду и занимает в среднем два — три часа, в течение которых приходится толкать камни весом ровно 19 килограммов 960 граммов. Необходимым для кёрлера качеством является так же хороший глазомер, без которого выверить движение камня на сорока четырех с половиной метрах (а такова длина площадки) практически невозможно.
По материалам сети-Интернет

суббота, 1 февраля 2014 г.

Графический диктант по теме: "Углеводы"

Здравствуйте, коллеги! Предлагаю вам мультимедийное пособие по теме:"Углеводы". Смысл заданий графического диктанта - оценить, подходит ли данное утверждение к конкретному углеводу. Пособие содержит слайд с рекомендациями к оценке ответов учащихся. Желаю всем успеха!

ВЕСНА


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...