Химия и Новогодний праздник!

Здравствуйте, читатели блога! Вы уже выросли, но наверняка помните тот детский восторг, когда родители доставали коробку с елочными игрушками, как вы разматывали запутавшиеся провода новогодней гирлянды, как искали перегоревшую лампочку в ней... А запах свежей ели или сосны, ведь елка обязательно должна быть настоящей, никаких искусственных поделок! Это маленькое детское чудо, быть причастным к созданию праздника - украшению новогодней елки! Но самое интересное, что процесс производства елочных игрушек остается все таким же ручным и винтажным! Вручную разогревают стекло, выдувают шары, раскрашивают их.

Однако химия тоже вносит свой вклад в празднование Нового года. Например, создание искусственных елок, которые впервые были  разработаны в Германии в 19 веке. "Елочные деревья" были сделаны с помощью гусиных перьев, окрашенных в зеленый цвет. Современные искусственные ёлки изготавливаются из поливинилхлорида, алюминия или оптоволокна. . По некоторым сведениям, первые ёлочные игрушки (стеклянные шары) появились в Саксонии в XVI веке. По другим источникам, первые стеклянные ёлочные шары были сделаны в 1848 году в местечке Лауша в Тюрингии - по той причине, что в этот год был неурожай яблок - а именно ими в основном украшали праздничное дерево, но стеклодувы пришли на выручку традиции и сделали стеклянные шары вместо яблок, затем их начали выдувать в Саксонии в середине XIX века. 

   На Руси первые ёлочные игрушки делали из тряпок, соломы, цветных ленточек, а уже позднее из бумаги и фольги. 

   Сегодня при изготовлении украшений используют стекло, дерево, металлы, пластмассы, картон, вату. Искусно расписанные акриловыми красками игрушки, а красивый блеск, созданный не без помощи глюкозы, поражают своей красотой.

   Мишура появилась в XVIII веке, при этом на оловянную проволоку наматывали нити разных цветов.  Мишуру, дождь, серпантин делают из поливинилхлорида, полипропилена. 

 

 Новогодняя атрибутика, начиная с маски, заканчивая костюмом, поражает воображение. Из чего их делают? Новогодние маски из пластмасс; накладные носы и ушки из пенополиуретана; бороды, парики из полиамидных волокон.

   

Новогодние празднования сопровождаются бенгальскими  огнями, петардами, различными фейерверками.

Бенгальский огонь — пиротехнический состав, содержащий азотнокислый барий (окислитель), порошкообразные алюминий или магний (горючее), декстрин или крахмал (цементатор) и оксидированные железные или стальные опилки. Состав наносят на отрезки железной проволоки, получая т. н. бенгальские свечи. При поджигании бенгальский огонь медленно горит, разбрасывая яркие, сверкающие искры (догорающие на воздухе частицы металла).
Всех с Наступающим Новым Годом!
Источник: Ресурсы Интернет, Википедия.

Система профессиональных компетенций педагога

Здравствуйте, коллеги! Считаете ли вы себя компетентными в своей профессии? Данная презентация поможет вам ответить на этот вопрос. Желаю всем удачи!

Критерии оценки уровней компетенций учителя здесь

Система профессиональных компетенций педагога

View more presentations or Upload your own.

Советы обычным родителям

Здравствуйте, гости блога! В первый день каникул хочется всех поздравить! Учителя могут наконец то отдохнуть, а вот родители работают без каникул и выходных. Мне хотелось бы в этом сообщении им помочь, а именно проанализировать поступки мудрых и обычных родителей. Обычные родители, становитесь МУДРЫМИ! Желаю всем удачи!

Обычный родитель	Мудрый родитель
Уверен, что все его свободное время должно полностью посвящаться ребенку, при этом свои интересы он отодвигает на второй план.	Способен самостоятельно о себе заботиться, этому он учит и своих детей.
Посвящает вечера выполнению домашних заданий своего чада.	В воспитании ребенка придерживается такой стратегии: ребенок от и до отвечает за выполненное и невыполненное задание сам и несет за это ответственность.
Пытается искупить чувство вины, используя различные подарки и денежные средства.	Регулярно выдает ребенку деньги на карманные расходы, которые тот должен научиться распределять таким образом, чтобы самостоятельно приобретать определенные вещи и игрушки, которые не входят в семейный бюджет.
Не пытается разобраться, почему ребенок плохо себя ведет, ему достаточно устранить непослушание в данный момент.	Изо всех сил пытается услышать ребенка, чтобы разобраться, что стоит за его плохим поведением и как возможно ему помочь.
При воспитании ребенка преследует цель вырастить из него достойного человека.	Делает все, ради того, чтобы построить близкие отношения со своим ребенком.
Растит ребенка в атмосфере вседозволенности, разрешая ему садиться себе на шею.	Осознает, что у него есть полное право на личное пространство, увлечения и время, проведенное без ребенка. Он уважает как свои границы, так и границы своего чада.
Пытается уберечь своего ребенка от всех жизненных невзгод, из-за чего делает даже то, о чем его не просят.	Позволяет ребенку совершать ошибки, а затем вместе с ним рассуждает над тем, какой позитивный урок можно вынести из сложившейся ситуации.

С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто считается в средних годах!

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед,

Всем, кому гордое имя – УЧИТЕЛЬ,

Низкий поклон и горячий привет!

ФГОС в пословицах и поговорках

Здравствуйте, коллеги! Учебный год набирает обороты. Я, как и многие из вас, веду уроки в соответствии с ФГОС. Чем стал для российского учительства Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения? Безусловно, это определенный период, если не сказать ”явление жизни”, жизни профессиональной…

Но так уж повелось, что наиболее знаковые явления нашей жизни, черты характера, различные поступки людей вошли в историю через пословицы и поговорки. Проведя небольшой анализ, хочу обратить ваше внимание на то, как выглядят универсальные учебные действия в самых распространенных пословицах и поговорках.

Пословица или поговорка	Универсальные учебные действия
Семь раз отмерь, один раз отрежь. Бери ношу по себе, чтобы не кряхтеть на ходьбе. Семь дел в одни руки не берут	Планирование и организация своей деятельности, оценивание условий, в которых принимается решение
Слово не воробей - вылетит, не поймаешь. Худого слова и бархатным медом не запьешь. Конь вырвется - догонишь, а сказанного слова не воротишь.	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.
Жизнь прожить — не поле перейти	Об умении строить логическое умозаключение на основе собственных наблюдений и выводов.
Любишь говорить — люби и слушать	Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.
Не плюй в колодец: пригодится воды напиться Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса - посади Нет плохой земли, есть плохие хозяева	Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в социальной практике:
В семье и каша гуще. Земля без воды мертва, человек без семьи - пустоцвет. Дерево держится корнями, а человек семьёй. Бабушке — один только дедушка не внук. На что клад, коли в семье лад. Для внука дедушка - ум, а бабушка - душа. Не прячь свои неудачи от родителей. Хорошая семья - гавань в бурю, плохая - буря в гавани. В гостях хорошо, а дома лучше. В своем доме и стены помогают Дом согревает не печь, а любовь и согласие	Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи
Ссора — враг здоровью Не бранись — состаришься Кто за зря людей сердит, у того всё и болит Пчела жалит ядом, а человек словом Не сердись — печенку испортишь Гнев кости сушит, здоровье Кто гневом на гнев не отвечает, тот и себя и другого от напасти спасает Когда рассердишься — сосчитай до ста Болезнь любит трусливых Человек человеку лекарство Веселого болезнь боится Здоровое веселье – от бед любых спасенье Кто в счастье, радости живёт, того болезнь и не берет Улыбка нам сулит продление века, а злоба - только старит человека	Взаимоотношения как фактор здоровья.
Век живи - век учись!	Мотивация на образование и самообразование в течение всей своей жизни.
Где родился, там и пригодился	Подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества:
На ошибках учатся.	Умение корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
Делаешь наспех - сделаешь насмех. Гляди в ноги: ничего не найдешь, так хоть нос не расшибешь. За все браться - ничего не сделать	Осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.